潘展樂與全紅嬋的故事，不僅是在體育領域的成功典范，更是一堂生動的素質教育課。他們的經歷告訴我們，成功的背后往往是不懈的努力和對理想的執著追求。這種創新的“暑假作業”形式，旨在讓學生們通過了解奧運跳水新星的事跡，學習他們在逆境中堅持自我、不斷突破的精神。

一方面，這種方式可以激發學生的愛國情懷和體育精神，讓孩子們明白，體育不僅是娛樂活動，更是實現夢想、挑戰自我的途徑。另一方面，這也是一種對青少年價值觀的深刻影響，讓人們意識到，在享受樂趣的同時，也要有承擔社會責任、努力拼搏的決心。

然而，這樣的創新作業也可能引發一些爭議。有人擔心，過于注重體育明星的影響，可能會導致學生忽略學習的重要性，或者產生不良示范效應。同時，過多的物質獎勵也可能降低學生的內在動力和自我超越能力。

因此，我們需要在尊重個體差異和興趣愛好基礎上，合理引導學生理解并掌握好學業和體育之間的平衡。教育者應該鼓勵學生通過自己的努力和付出，來獲得真正的成就感和幸福感。

總之，“暑假作業”的創新形式為我們提供了一個寶貴的學習機會。我們期待更多的教育機構能以此為契機，探索出適合每個孩子個性化的教學方法，從而更好地促進學生的全面發展。讓我們一起期待，未來的教育道路上，會有越來越多的創新之舉，推動著社會的進步和發展。