江東實驗幼兒園開學第一天，家長們對于孩子的表現顯得格外關注。許多家長反映，自己的孩子在經過短暫的新鮮期之后，開始變得不安和抗拒上學。有些孩子甚至因為害怕而哭泣不止，嚴重影響了他們的日常生活。

據一些家長反映，孩子哭鬧的主要原因是由于他們對幼兒園的生活環境不熟悉，以及對老師的信任不足。他們擔心自己會被老師忽視或者批評，從而產生恐懼感。此外，孩子們還可能因為想念家人而情緒低落，難以適應新的學習和生活節奏。

針對這些情況，江東實驗幼兒園的老師們采取了一系列措施來幫助孩子盡快適應新環境。他們組織了一系列活動，包括參觀校園、與老師交流溝通、參加集體游戲等活動，讓孩子逐步建立起對學校的歸屬感和安全感。

同時，家長們也在積極尋找解決辦法，比如讓孩子的爺爺奶奶或者其他家庭成員來陪伴孩子上課，減輕孩子的孤獨感和壓力。還有一些家長則選擇提前了解學校的情況，制定出合理的作息時間和學習計劃，幫助孩子更好地適應新環境。

總的來說，雖然江東實驗幼兒園開學的第一天面臨著一些挑戰，但是通過家長們的共同努力和支持，相信孩子們能夠很快地適應新環境，享受在學校的學習和成長過程。